В Центре национальных культур в рамках реализации Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации для учащихся был проведен мультимейдийный антитеррористический урок.
В ходе мероприятия школьникам и студентам разъяснили, как вести себя, оказавшись в заложниках, оказывать себе и окружающим элементарную помощь, обезопасить себя, общаясь в сети Интернет. В доступной форме об этом и многом другом ребятам рассказала психолог главного управления МЧС по ХМАО-Югре Ольга Драницина.Ольга Алексеевна поделилась информацией о правилах поведения в момент происшествия, о разных типах острых реакций на стресс, о том, как минимизировать хотя бы психологические последствия террористических актов. Учащиеся внимательно слушали и задавали вопросы на тему, которая может коснуться каждого. Так, обсудили разницу между кибертерроризмом и терроризмом очным. Подобные профилактические беседы с обучающимися образовательных учреждений города проводятся регулярно, например, в рамках уроков «Разговор о важном». «Бывают случаи захвата школ, — поделилась Жасмин Маразакова, ученица школы №7. — Такие встречи и уроки полезны тем, что мы узнаем, как нужно себя вести в подобных ситуациях. Я знаю, что при захвате школы нужно забаррикадировать кабинет, уйти в самый дальний угол и, самое главное, не прыгать из окна», — добавила девушка.Кроме того, на встрече поговорили об истории возникновения понятия «терроризм», вспомнили трагедию, случившуюся в Беслане в 2004 году. Ребята упомянули последний известный акт террористического насилия в современной России — убийство журналиста Владлена Татарского. «Борьбу с терроризмом способны вести все, вне зависимости от национальности, уровня достатка и возраста. Школьники и студенты тоже могут внести свою лепту, проявляя бдительность, обращая внимание на подозрительные вещи, людей, события и соблюдая правила Интернет-безопасности», — обратилась ко всем присутствующим Наиля Смоленцева, заведующая отделом художественно-творческой работы в «Центре национальных культур».